Embalados pela melodia do grupo "Palavra Cantada", o 1º ano fundamental do CENSA conheceu as estações do ano, nas aulas de Conhecimento Integrado. Após uma semana de estudo sobre as características de cada uma, chegou o momento maker, na sexta-feira, 31 de julho. Inspirados nas telas de Monet, Raquel Taraborelli e Isaac Levitan, os alunos registraram seus sentimentos e modo de ver e viver a vida, partindo da estação com que mais se identificavam. 

- A criança aprende muito quando produz suas pinturas, colagens, músicas, desenhos ou movimentos de dança. Além de encontrar sua própria forma de representar o que sente, pensa ou imagina, ela desenvolve a coordenação motora - explicou Liliana Nogueira, coordenadora da Escola Infantil.

Que tal passear pela escola num tour virtual 360°? Essa foi a proposta do 3º período da Escola Infantil do CENSA.  Usando a plataforma Tour Creator - Google VR, a criançada visitou virtualmente os espaços que tanto amam e sentem saudade: parques, sala do lego e de informática, capela, quadra poliesportiva, refeitório... E para deixar a "visita" ainda mais emocionante, reviram imagens dos professores e profissionais que fazem parte do cotidiano escolar.

- Foi lindo ver a felicidade das crianças matando a saudade de lugares e pessoas que tanto gostam - falou Liliana Nogueira, coordenadora do segmento.

Quarta-feira, 29 de julho, foi dia do 2º ano fundamental do CENSA conhecer a fábula. Estudando os vários gêneros textuais, na disciplina de Língua Portuguesa, a garotada adorou conhecer a composição literária onde os personagens apresentam características humanas como a fala e os costumes e, ainda, traz uma lição no final da história. Integrando o Programa Bilíngue, os alunos assistiram ao vídeo "The little frog" e fizeram uma reescrita da fábula, enfatizando a moral da história. Num segundo momento, participaram de um brainstorming, opinando, em inglês, sobre as questões levantadas na mensagem final do vídeo.

- Oralidade e vocabulário foram trabalhados, em consonância com a habilidade de compartilhar e justificar opiniões e posicionamentos - disse Criscilamara Neves, coordenadora do segmento.

O 4º ano fundamental do CENSA construiu a "Árvore do Otimismo", no dia 29 de julho. A proposta surgiu na disciplina de Língua Portuguesa, com o objetivo de debater o contexto atual argumentando com base em fatos e informações confiáveis. Os alunos refletiram sobre os impactos da pandemia e as lições aprendidas nesse momento atípico da humanidade. A partir daí, montaram suas árvores colando gravuras ligadas a fatos alegres e engraçados no tronco e substituindo as flores e frutos por palavras otimistas.
- É importante que nossos alunos mantenham o otimismo diante de situações difíceis, como a que estamos enfrentando. Isso os torna mais fortes nas adversidades da vida - afirmou a professora Juliana Gomes.

A história "O Mágico de Oz" levou o 3º ano fundamental do CENSA a uma reflexão sobre sentimentos como medo, coragem, saudade, amizade e humildade. Junto com os personagens, os alunos percorreram o caminho de tijolos amarelos através de atividades interdisciplinares, lúdicas, contextualizadas e repletas de experiências mágicas. Além de trabalharem as emoções, a história proporcionou, ainda, a integração das disciplinas de Artes, Matemática e Português, com a confecção dos personagens, desafios matemáticos, diálogos e adjetivos.

Estudando as diferentes formas de se encontrar no espaço e contabilizar o tempo, o 4º ano fundamental do CENSA construiu seu próprio calendário, na aula de Ciências, de 30 de julho. Os alunos identificaram  os fatos marcantes de suas vidas e organizaram os meses conforme nossa cultura.
- A atividade partiu da observação dos calendários indígenas e debate sobre os acontecimentos importantes na vida de cada um. Foi uma forma de valorizar a diversidade e a vivência cultural - explicou a professora Bianka Martins.